简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
提高教学质量的关键是上好课，怎样的课才算是好课?请论述之。
某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
个人身心发展的动因有()。
