邓小平在探索中国特色社会主义道路中，虽然没有明确提出“可持续发展战略”，但却包含着丰富的可持续发展的思想。他强调，促进我国经济和社会可持续发展，必须在保持经济增长的同时()。
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下列属于学校教育制度内容的是（）。
简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。
简述班主任了解、研究学生的主要内容。
简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
