按问题特征立卷的文件材料主要有
ABCE
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20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
识字的最终目的是()
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
癔症型人格，又称___。
