华生提出,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是 ()。
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肯定包含否定,否定不包含肯定
在中国,国务院常务会议由国务院总理、副总理、国务委员和秘书长组成
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是()。
“三个有利于”标准中最根本的、处于核心地位的是“生产力是否得到发展”
必然性与偶然性的统一,在于偶然即必然,必然即偶然