除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来： 12÷３=4(人) ，12÷2=6(人) ，12÷1=12(人) ，12÷0.5=24(人) ，这一做法体现了()。
B
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简述陈述性知识和程序性知识的区别。
试述如何培养学生的学习动机。
学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和____
教育目的功能有______、______、______、______。
