“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”
错误
暂无解析
早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。
掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。
自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。
加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。
