学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法
错误
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掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。
要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。
法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。
