将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。
错误
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帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题是对家长及看护人进行培训指导的主要内容。
指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游和相关活动等方法。
提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。
自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
