小剂量时激动多巴胺受体和B 受体，大剂量时激动0 受体的药物是
A
暂无解析
为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）
幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
发展适宜性课程模式述评。
1949年日本公布法令将幼儿园教师称为（）
