患者，男性， 58 岁。因心脏呼吸骤停进行心肺 复苏，胸外心脏按压操作中错误的是
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形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheirprofessional___.
古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
