健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
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暂无解析
在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
有关协调的叙述，不正确的是
人为地将机体的正常菌群或已定植的细菌，部分或全部去除的一种防止感染措施称为
诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法
下列不属于授权步骤的内容是
