关于有效焦点大小的叙述，错误的是
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简述程序教学的含义与教学设计的原则。
按照交叉学科的形态划分，信息科学、协同、突变论等属于（）
简述现代教育的发展趋势。
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
