下列不需进行通水试验的是（）。
C
暂无解析
教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
以下不属于等距变量特性的是()。
已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,计算两个变量之间的相关系数最好采用()。
将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为()。
当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用()。
