综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程
“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。()
在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注。()
与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。()
OSI参考模型定义了开放系统的层次结构，是对网络内部结构最精练的概括，它有经下特性()
