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简述教育预测中否定之否定规律的应用。
1927年,国民政府改教育部为大学院,为了反对教育行政入员官僚化,力行学术化,对公立学校校长实行()。
欧渊宗教改革运动中,马丁·路德否认罗马天主教会和教皇的至上权威,他认为,商于一切的是()。
简述我国基层幼教行政的主要内容。
为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部因素的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()。