健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
病人女性，68岁。今晨5时睡眠中突发胸痛30分钟，由家属陪送急诊，初步诊断为"急性心肌梗死"收入院。病人有高血压病史5年，间断服用降压药，血压控制不详。入院后4小时给予溶栓治疗。病人溶栓前的护理措施不正确的是
正确选用抗生素治疗感染时强调
在非语言传播中，属于同类语言的是
病人男性，38岁。发热，咳嗽，咳白痰1周，胸闷、气促2天，于2002年3月来诊。有同性恋史。查体：体温38.7℃，呼吸36次/分，口唇发绀，两肺底可闻及少量湿啰音。化验：血白细胞4.1×109/L，N0.79，L0.21;HIV抗体阳性，CD4T淋巴细胞数<200/mmPaO225mmHg。X胸片示两下肺不规则条索状阴影。病人最终诊断为艾滋病。HIV不敏感的消毒措施是
