信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题
为了确保项目团队和其他项目干系人完全理解并且投入到项目,目标必须是:
在工作范围未改变前提下，实际成本超出了合同中所预计的成本，这称为：
思维导图其实是记忆法的延伸。一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。()
在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注。()
