小李老师是一名刚毕业走上工作岗位的幼儿园新教师，负责教孩子们的数学、绘画等课程。一段时间后，有些家长向幼儿园反映，小李老师不关爱孩子，看到孩子在生活上需要帮助时，总是避开。园长了解情况后，找小李老师谈话。小李老师说，我是老师，不是保育员，那些是保育员做的事情。
请根据教师职业道德规范要求和幼儿园教师的职业特点，对小李老师的行为进行分析
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
幼儿地游戏渗透其各个方面,生活、学习等活动也可以变成游戏。
在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
