教师自我教育能力的核心是评价能力。
错误
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要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段。()
Moodle的作业活动中学生可以以“文件”“在线提交”两种方式提交作业。()
在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析。()
下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源。()
