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交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力

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和传统的教学评价相比,新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,也要具有一些区别于传统教学评价的特征。

在新技术支持下的课堂讲授中,教师不仅是知识的传授者,还是学习的指导者。()

信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题,而是以与教学主题相关的现象和事物开始,旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索,引入教学主题

以下哪一项不是估计技术风险的标准:

实物展台进行操作训练比传统教学效果好。

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