在进行项目干系人分析时，经常用到权力 /利益分析法，()属于第二区域的项目干系人
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只听自己的观点而拒绝不同意的事物是有效聆听障碍的哪一种：
“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。()
课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。()
要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
