负性强化
指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率。
暂无解析
桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之______。
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）
“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）
主观性试题的优点不包括（）
合作学习的特点是（）
