学科
我国高等学校本科教育专业设置的学科分类
暂无解析
课程在学校教育中的意义，不包括()。
在课程的系统模式中，输入部分是（）
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括()。
讲授法的优点是（）
下面体现效果律的是（）
