学科
我国高等学校本科教育专业设置的学科分类
暂无解析
测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
合作学习的特点是（）
所谓“记得快，忘得也快”，说的是（）
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
