简述教学小组的主要类型
教学小组的主要类型
①辅导小组
②学术讨论组
③指导讨论组
④自由讨论组
⑤议题讨论组
⑥解答问题组
⑦课题组
暂无解析
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
有利于学生学习的临床教师态度是()。
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括()。
临床学习环境组成中，其它专业人员是指（）
有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（）
