教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。
A
暂无解析
“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退。
小组教学中，关于模拟的说法不正确的是（）
关于试卷难度的描述，不正确的是（）
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()。
