课程在学校教育中的意义，不包括()。
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暂无解析
在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()。
在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）
“献计献策”技巧的特点不包括（）
临床教师作为学生学习的促进者，一方面要督促学生在实践中体现理论的指导，另一方面要鼓励学生_____,并为其提供资源。
