在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
B
暂无解析
不属于今后护理教育发展趋势的是（）
在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）
简述讲授法的优点。
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
