学生临床能力的评估，不包括()。
D
暂无解析
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
论述经验分类在护理中的应用。
不属于今后护理教育发展趋势的是（）
有利于学生学习的临床教师态度是（）
负性强化
