斯金纳的程序教学法有哪些原则?
1)小步子前进原则。
2)主动参加原则。
3)及时反馈原则。
(作简单解释)
暂无解析
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
