学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定——________——制订方案—— ________——________ ——修改方案——实施方案
找出差异、实施方案、评定实施情况
暂无解析
记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
评价指标
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。
管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示，论的提出者是()。
