学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定——________——制订方案—— ________——________ ——修改方案——实施方案
找出差异、实施方案、评定实施情况
暂无解析
“教学做合一”教学方法的提出者是（）
儿童自我评价有什么特点?
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
