根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。
创造型、领导型
暂无解析
格塞尔学派提出哪些教育的忠告?
自我中心是指什么？
幼儿挑食的生理原因是（）
不属于偶发性科学活动作用的是()。
幼儿的发展是通过（）
