根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为:智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。
创造型、领导型
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“吃不到葡萄就说葡萄酸” ,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()
保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()
儿童姿态的反应,头的平衡、坐、立、爬、走等能力,手指的抓握,属于()
职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。
社会性游戏是指什么?