根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、________和________等几种类型。
创造型、领导型
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“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。
社会性游戏是指什么？
