智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级 , 能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童。
轻度、中度、重度、极重度、轻度和中度智力
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从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
简述学前儿童社会教育的研究任务。
根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
