智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级 , 能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童。
轻度、中度、重度、极重度、轻度和中度智力
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实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领?
主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
影响儿童体格生长的最主要因素是（）
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做（）
