格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性?（）
B
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弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
