东东在午睡后想和小丽一起玩。不巧的是，小丽刚刚醒，只想单独呆着。出于沮丧，东东变得具有攻击性，最终诉诸身体接触来引起小丽的注意。行为从轻轻碰升级成用力推，然后就是打。小丽嚎啕大哭起来。如果你是老师你会如何帮助他们？请说明你的理由。
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
