简述课程设置的阶段。
课程设置包含4个阶段：指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
暂无解析
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()。
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）
课程在学校教育中的意义，不包括（）
合作学习的特点是()。
