影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
评估方法
暂无解析
负性强化
不属于今后护理教育发展趋势的是()。
综合性护理课程的特点在于课程结构是由学习者的_____来决定。
简述课程设置的阶段
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
