影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
评估方法
暂无解析
在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。
在课程的系统模式中，输入部分是（）
行为目标模式是______模式，过程模式是______模式。
成人教育模式的体现为（）
确定学校教育目标的依据是（）
