教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。
首先,教师要保持镇静。教师的镇静,一方面可是其他幼儿镇定,不会对突发情况感到慌乱;另一方面,只有教师保持镇静才能更好地施救,不使发病儿童错过最佳的救护时间。其次,在儿童发作时千万不要把其它东西放在儿童嘴里,这样做没有帮助,反而会使儿童牙齿和大人手指受伤。同时,教师也不要试图让发作的儿童恢复意识i,因为癫痫发作有一过程,如无紧急情况就不要试图从身体上抑制儿童。
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在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是()。
音质异常是指()。
动物对环境刺激发生多种反应,当某一种反应被强化,就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。
学习行为理论认为,口吃源于语言编码过程。
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境,教师可以采取()。