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测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

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测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

游戏治疗中,家长不应主动参与。

个别化教育计划制定应包括。

培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合,其中家庭环境是最主要的因素之一,试论述学前超常儿童成才需要怎样的家庭环境。

正强化实施前,应把计划告诉儿童,以期取得配合。

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