孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
错误
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（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括()。
国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。
根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
