认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。
错误
暂无解析
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
智力落后儿童的感知特征是()。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是()。
简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。
