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儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。

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我们一般所说的“口吃”是指()。

孤独症儿童的三大核心特征包括:注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。

对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()

在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是()。

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