实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
错误
暂无解析
音质异常是指()。
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
智力落后儿童的身心特点
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
