（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
A
暂无解析
（）不是多动症儿童的特征。
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
社会化发展听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
