行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
C
暂无解析
个别化教育计划制定应包括。
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
（）不是儿童孤独症的特征。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行
