行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
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我们一般所说的“口吃”是指()。
简述智力落后儿童的记忆特点。
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括()。
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
在我国重度智力残疾的智商值定为（）
