学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
A
暂无解析
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过教师的直接观察。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
