有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
B
暂无解析
教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）
