对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
C
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我们一般所说的“口吃”是指()。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
