智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
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简述智力落后儿童的记忆特点。
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
