智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
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在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。
儿童在出生后至 4 岁前发生的听觉障碍称为一级聋。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。
