在我国重度智力残疾的智商值定为（）
B
暂无解析
把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
（）不是儿童孤独症的特征。
个别化教育计划制定应包括。
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
