简述游戏活动中因人施教的基本要求。
游戏是幼儿的主要活动，教师若想因人而异地指导幼儿的游戏，就要体现“五自”精神。
(1)指导幼儿自己分配游戏角色
(2)指导幼儿自己组织游戏
(3)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料。
(4)指导幼儿自己评价游戏
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下面不属于学前教育功能主要特征的是()。
学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
幼儿的学习活动有什么特点
